Grattis till lyckat motstånd för rätten till åtgärdsprogram i skolan

skola

Segrar är alltid viktiga! I det här fallet kom det en sådan efter en opinionsbildande insats av bland annat Lika Unikas medlemsförbund. Protester har också kommit från de nationella skolmyndigheterna. Frågan handlade om att en arbetsgrupp inom regeringskansliet ville ta bort kravet att skolan ska skriva ner i ett åtgärdsprogram om hur det särskilda stödet till elever som så behöver ska ges. Man ville också ta bort skolornas skyldigheter att utreda behov hos elever.

I en artikel i UNT skrev företrädare för funktionshinderrörelsen:

”Försvinner kravet på dokumentation ser vi stora risker i att insatser inte genomförs och att beslut inte följs upp. Rektorns lagreglerade skyldighet att utreda behovet hos en elev som kan behöva särskilt stöd, vill man också ta bort. Risken blir då att man aldrig går till botten med den problematik som finns, med förödande konsekvenser för eleven.”

Nu meddelar utbildningsminister Jan Björklund i ett uttalande som citeras av bland annat Ekot att man ska skriva om förslaget. Så långt verkar en första seger vara uppnådd om det nu innebär att alla sådana tankar läggs i papperskorgen. Men Björklunds besked är samtidigt att ”huvudinriktningen att kraftigt minska på byråkratin kring stödundervisningen i skolan ligger fast.”

Säkert en lovvärd ambition men återkom inte med förslag som, om de genomförs, äventyrar många elevers möjligheter att nå sina viktiga kunskapsmål. Sverige behöver faktiskt avsätta mer, inte mindre, resurser till elever med särskilda behov av stöd, om de ska kunna få del av undervisningen på samma villkor som andra.

Läs mer:
Norrköpings Tidningar om protester från skolmyndigheter